Aktivisti iz skupnosti LGBTQI+ pogosto poudarjajo, da zahtevajo zgolj in samo (nevtralno) seznanitev državljanov (torej šolajočih se otrok) z alternativnimi oblikami spolnih identitet in s pripoznanjem njihove normalnosti. Pri tem po mojem mnenju praviloma spregledajo ali namenoma zapostavijo ugotovitev, da njihova zahteva vsebuje točke, ki segajo na polje moralnih trditev, s tem pa na polje… Continue reading Pouk o verski svobodi in spolnih identitetah v 5. a OŠ Doslovče